BBILY 201: Creencias y auto-reflexión
Este taller es vital para los participantes de los talleres de BBILY ya que cuestiona sus creencias y vivencias en torno a la educación, la educación bilingüe, la riqueza cultural y lingüística de sus estudiantes y propia. Este taller anima y apoya el proceso de recuperar el orgullo de su lengua y sus tradiciones para integrarlos en su práctica docente y conectar de manera más efectiva con sus estudiantes y sus familias mejorando la calidad del aprendizaje.
MÓDULO 201A: Perspectivas lingüísticas y culturales
Los participantes explorarán la auto-excavación, posicionalidad y autoetnografía y cómo aplicarlas en nuestro propio proceso para analizar nuestras experiencias personales y cómo estas experiencias enriquecen y forman nuestra pedagogía y nuestras perspectivas como maestres bilingües.
MÓDULO 201B: El bilingüismo y los estudiantes bilingües
Los participantes aprenderán sobre algunas teorías claves sobre la adquisición del bilingüismo y a partir de ese nuevo conocimiento podrán desarrollar un argumento sólido que pueden usar en su práctica docente.
MÓDULO 201C: La bilectoescritura
Los participantes desarrollarán su propia definición de la bilectoescritura y podrán conocer a sus estudiantes y sus familias usando un organizador gráfico y serán capaces de conectar a sus estudiantes lectores con textos y libros que desarrollen el amor por la lectura.
